怎麼培養孩子穩定性？玩出健康的人際關係？
壓抑不代表控制情緒，如何讓孩子成為情緒的主人？
情緒解謎島以情緒為主題，透過故事與解謎遊戲，替孩子創造與情緒面對面的環境，學習怎麼與自己的情緒相處。
EQ 高並不代表不能生氣、不能難過、不能逃避。而是認識每種情緒的感覺，讓孩子練習找出情緒的原因，好好表達自己的情緒，成為情緒的主人。
兒童學習情緒的基本前提是：我們可以擁有所有的感覺；但是只有一些反應是適當的。
—— 美國心理學家 Daniel Goleman
2024 情緒解謎島玩什麼？
在情緒解謎島中，我們運用大量的故事與解謎遊戲，透過孩子與故事角色的互動對話，陪伴不同特質的孩子，一起回望自己的生活經驗，找到與情緒相處最舒服的方式。
沈浸體驗的故事
跟我們扮演的情緒小鬼面對面、展開互動對話，錯綜復雜的故事線，孩子的決定將影響故事的發展、玩出各種結局。
動腦的解謎遊戲
隨著故事的推進、找到謎題的線索，讓孩子動動腦、達成共識團隊，解開情緒隱藏的秘密。
應對情緒的方法
每段故事都會創造出關鍵的情緒體驗，讓孩子從故事認識自己的情緒行為，找出生活中與情緒相處的方法。
情緒解謎島課表
(為了教學品質，課程流程與休息時間會依現場孩子狀況有所調整)
冬令營課程費用及資訊
（費用均含帶領師資/實體教材教具/午餐與點心/公共意外保險）
其他營隊梯次與時間
玩轉冬夏令營特色！
我們對孩子有更多在學校看不見的觀察
為了達成六大力的培養，讓孩子更自信成長，爸爸媽媽的鼓勵和陪伴同等重要，因此我們除了在營隊給予孩子自由、自在、自信的空間外，也設計多項體驗，讓爸爸媽媽伴孩子一同參與玩轉營隊…….
孩子活動紀錄
我們會在親師群組分享孩子簡易的活動觀察紀錄，可以更加了解孩子的狀況，與增加親子話題。
欣賞回饋
活動中玩伴與引導員會主動向孩子說出欣賞和優點，讓孩子看見彼此身上好的＆更好的地方。
混齡合作
混齡環境會激發合作的本能，大孩子可以練習領導力，小孩子可以向大孩子學習。
成長同樂
營隊最後一天會邀請爸爸媽媽來參與成長同樂會，與玩伴聊聊孩子五天的成長故事。
玩轉冬夏令營特色！
我們營造環境，讓孩子自在成長
「沒有不行」是玩轉大人們的口頭禪，這並不是放任孩子做什麼都可以，而是透過這樣的環境營造，讓孩子思考自己行為會產生什麼樣的後果、開始練習突破自我，並對自己的行為決定負起責任。
自由探索
孩子可以在開放且相對安全的環境中，自由行動與探索，注意自己的安全與邊界。
自在互動
允許每個孩子的想法不一樣，而都會被尊重，表達意見的同時，也練習傾聽他人。
自信成長
在活動讓孩子大量嘗試腦中的想法，並且看得到結果，陪伴孩子累積自信。
玩轉的師資怎麼來？
在玩轉的營隊活動中，引導員和玩伴以 1:4 比例陪伴孩子，但目的不是當孩子的保母。引導員主要帶領大團體與活動，玩伴主要帶領小組，營造出友善的環境與引導孩子討論，讓孩子可以更加的自在與放心。想知道更多玩轉理念及對待孩子的方式？點我看更多！
引導員師資
玩轉引導員不定時與美國 World Peace Game 創辦者 John Hunter 進行顧問會議，不斷回歸教育初心，貫徹核心理念。
每位實際接觸孩子的引導員皆在上場前，受過資深引導員一對一訓練，並受過半年以上深度培訓，為孩子把關活動品質。
每位在營隊上場前的引導員皆需經過 300 小時以上的教育現場實務經驗，並受由資深引導員指導，才進到營隊引導孩子。
玩伴師資
每位玩伴皆需通過書審及引導員實體互動之審核，確認足夠穩定且能夠符合玩轉教育精神期待，才能進入營隊成為玩伴。
每位玩伴無論是否有教育背景，皆在正式進到營隊前受過 PLEY 引導技法之演練、活動現場模擬如何與孩子應對等訓練。
每位玩伴皆需經過 24 小時以上深度培訓，從引導技法到玩伴個人狀態釐清，並在活動前進行密集培訓培養默契，確保給孩子最佳陪伴體驗。
常見問題
營隊活動時間是 09:00~17:00，早上接送時間為 8:30~9:00，下午接送時間為 17:00~17:30，原則上工作人員 18:00 會離開，如果有特殊狀況可在營隊親師群組先說明。
如果有飲食上、健康上的注意事項，可以填寫在報名表的備註欄位，我們會留意，如果是比較特殊的需求，或是您可能會有擔心的地方，歡迎在報名前直接在Line官方帳號詢問，line搜尋@pleyschool即可加入。
報名後若因故不能參加，請主動於玩轉LINE 官方帳號或來電告知我們。我們將依下方比例，於當月月底轉帳退費：
(1) 寒暑假開始前31天以上：扣除金流手續費全額退費
(2) 寒暑假開始前21~30天：退費80%
(3) 寒暑假開始前2~20天：退費70%
(4) 寒暑假開始至營隊前1天：退費50%
(5) 營隊活開始後，無法退費
我們的經驗是，同齡的環境容易引發競爭、混齡的環境容易引發共學。在混齡環境中，大孩子通常懂得多，容易變成孩子王，領導特質也可以展現出來；小的孩子會觀察大孩子怎麼做，直接從同儕學習。
通常技能類的課程，比較會用程度或年齡來分班，但我們比較著重在軟實力的培養，這個時候反而混齡是比較好的。
休息時間其實是我們所謂的空課，我們通常在第一天的空課時間，會先讓孩子在場地附近探索並討論：決定要做什麼？對自己的狀態有什麼幫助？ 怎麼確保自己跟同學的安全？哪些地方是危險點？哪些地方是求救點？怎麼確保時間內可以回來？
其實我們也知道規定小孩不能亂跑最簡單也最安全，但會像把雞關在籠子裡一樣，孩子很難學會怎麼去安排時間，怎麼去照顧自己，怎麼去判斷安全。
我們營隊會先建立親師群組，每天小組的玩伴（輔導員）都會在記事本發佈小組當天發生的事情，也會有幾張孩子的相片，營隊的最後一天下午，會邀請爸爸媽媽到現場參加孩子的同樂會，玩伴們也會一個一個跟爸爸媽媽聊聊個別孩子五天的狀況。
如果對營隊還有疑問，歡迎加玩轉官方LINE帳號，教學顧問阿 Ken 很樂意為爸爸媽媽解答唷～
關於玩轉學校
我們想為台灣的教育帶來更多的可能
玩轉學校是台灣創新教育團隊，我們致力於透過遊戲的方式，培養孩子學科、專業技能外的核心素養。玩轉曾獲選親子天下「教育新創」的國家代表隊，也是台灣教育領域，第一間獲得B型企業最高榮譽 「對世界最好的企業」的教育單位。
我們將思辨、創意、卓越、良善、團隊、自主六大關鍵素養，結合獨創的議題式遊戲，推廣至青少年營隊課程、常態活動、企業合作與教師研習中，期盼為台灣帶來良善風氣，實踐教育的更多可能性！
獲親子天下肯定
榮獲「教育新創國家代表隊」一員，遊戲化教學備受肯定！
遠見雜誌CSR殊榮
連續兩年獲選《遠見》社會企業獎項，透過教育，展現社會影響！
獲商業周刊肯定
商業週刊報導，「一場激發孩子自發性的仁愛及對社會關懷的遊戲」!
